위키백과와 미디어리터러시/디지털 글쓰기 - 텍스트와 하이퍼텍스트의 차이/교사용 지도서

1차시 디지털 글쓰기 - 텍스트와 하이퍼텍스트의 차이 (교사용 지도서)

학습 목표

활자 매체와 하이퍼텍스트를 사용하는 디지털 매체의 차이를 알아보기
디지털 시대 글쓰기의 특징
위키백과의 계정을 만들고, 문서를 링크해 보기

텍스트와 하이퍼텍스트의 차이

아래의 두 이미지를 비교해 봅시다. 왼쪽은 19세기 초에 지어진 규합총서이고 오른쪽은 위키백과에서 규합총서를 설명하는 문서입니다. 둘은 맞춤법도 다르고, 쓰는 방법도 다릅니다. 옛날에 지어진 책은 위에서 아래로 오른쪽에서 왼쪽으로 읽었습니다. 띄어쓰기도 하지 않았고 요즘엔 거의 쓰이지 않는 낱말도 많습니다. 이렇게 두 문서 사이엔 많은 차이가 있지만, 가장 큰 차이는 하나는 종이로 출판된 것이고 다른 하나는 디지털 문서라는 것입니다.

규합총서
위키백과에 소개된 규합총서

수천년 동안 인류는 문자(텍스트)로 된 서책에 의존해 왔습니다. 모르는 개념이 있다면 종이로 된 국어사전이나 백과사전을 찾아서 학습하는 것은 1990년대까지는 비교적 흔한 풍경이었습니다. 하지만 인터넷을 누구나 쓸 수 있게되고 하이퍼텍스트가 기존의 텍스트를 대체하면서, 많은 것이 바뀌었습니다.

텍스트를 대표하는 책은 앞쪽에서 뒤쪽으로 한장한장 넘겨가고, 책 한 권이 하나의 주제를 처음부터 끝까지 다룹니다.

인터넷에서 하이퍼텍스트는 중요한 단어에 연결한 하이퍼링크를 따라 어디로든 이동할 수 있는 나열형으로 바뀌었습니다. 출판된 책에서처럼 작가의 의도대로 사용자가 따라가는 것이 아니라, 읽다가 관심가는 단어를 마우스로 클릭하면 다른 내용으로 이동하여 새로운 정보를 볼 수 있습니다. 이러한 하이퍼링크를 적극적으로 활용한 사례가 위키백과입니다.

하이퍼텍스트의 등장으로 나타난 디지털 매체가 기존의 활자 매체와 비교해서 받는 대표적인 평가는 다음과 같습니다.

	장점 검색을 통해 찾고자하는 정보를 빨리 찾을 수 있다. 책과 달리 서로 다른 내용을 쉽게 넘나들 수 있다. ...
	단점 계속해서 링크가 이어져있기 때문에 목적했던 것보다 사용시간이 길어진다. 책과 달리 정보가 쪼개져 있어, 지식이 단편화된다. ...

생각해 보기 (교사용 해설)

여러분은 정보를 찾을 때 책과 인터넷 중에서 어느쪽을 먼저 활용하나요? 그 이유는 무엇인가요?

(→ 학생들이 두 매체를 사용하면서 겪은 장단점을 말해보는 질문입니다.)

정보를 빠르게 찾은 후에도 다른 행동을 하면서 인터넷을 오래 사용한 경험이 있나요?

(→ 학생들이 인터넷을 활용하면서 스스로 생각했던 것보다 오래 머무른 경험이 있는지 물어봅니다.)

디지털 시대의 글쓰기

위키백과의 유엔 문서
유엔과 국제연합이라는 표기를 토론중인 참여자들

디지털 시대의 글쓰기는 하이퍼링크를 적절히 활용하고, 사진, 동영상, 음악 등 다른 미디어 자료를 글에 녹여넣는 복합적인 활동입니다. 이제 글을 쓰는 사람은 좋은 글을 쓰는 동시에 눈으로 보이는 시각적 요소와 귀로 들을 수 있는 청각적 요소를 모두 고려하여 글을 쓰게 됩니다. 개개인이 글쓴이이자, 1인 편집자인 시대가 온 것입니다.

디지털 매체가 발전하기 전 아날로그 시대의 글쓴이는 주변의 아는 사람들과 교류하고, 책으로 출판하고 편지를 통해 교류하는 등 자신이 쓴 글에 대한 반응을 바로바로 알기 어려웠습니다. 반면 디지털 시대의 글쓰기는 글을 쓰는 화자와 글을 읽는 독자가 완전히 분리되지 않는 인터넷 공간에 서로 소통하는 상황이 되었습니다. 글을 쓴 사람과 읽는 사람 모두가 글이 인터넷에 올라간 후 바로 읽을 수 있고, 글쓴이는 독자의 반응을 바로 알 수 있고, 독자는 글쓴이에게 직접 질문을 던지고 바로 답변을 받을 수 있는 상황이 되었습니다.

생각해보기 (교사용 해설)

여러분은 글을 쓸 때, 어떤 사이트에서 그림이나 영상을 가져오나요?

(→ 친구들과 사용하는 채팅방이던 어디던 좋습니다. 학생들이 잘모르겠다고 하면, 위키미디어 공용이라는 사이트를 알려줄 수도 있습니다.)

블로그나 SNS를 통해서 다른 사람이 나의 글에 어떤 반응을 보였나요?

(→ 다른 사람과 인터넷에서 의견을 주고 받은 경험을 공유할 수 있습니다. 학생들이 경험을 이야기하기를 꺼려한다면, 자신의 경험을 학생들에게 이야기해보는 것도 한 방안입니다.)

위키백과 우리 모두의 백과사전

위키백과를 방문하신 적이 있나요?

위키백과는 위키를 이용하여 전 세계 사람들이 함께 만들어가는 웹 기반의 다언어 백과사전입니다. 위키백과는 중립적이고 검증 가능한 자유 콘텐츠 백과사전의 제공을 목적으로 하는 프로젝트로, 누구나 참여하여 문서를 수정하고 발전시킬 수 있습니다.

위키백과는 전 세계의 사람들이 참여하는 온라인 백과사전이면서, 누구나 참여할 수 있습니다. 지금도 미국에 있는 누군가는 영어로, 한국에 있는 참여자는 한국어로 새로운 내용을 계속 적어가고 있습니다. 여러분도 지식을 만드는 과정에 함께 참여 할 수 있습니다.

더 알아 보기 (교사용 해설)

위키백과:소개 글에서 위키백과의 특징을 더 알아보세요.

(→ 학생이 스스로 찾아보도록 잠깐 시간을 주고, 넘어갑니다.)

위키백과에서 최근바뀜 기능을 통해 위키백과 참여자들이 지금 어떤 글에 기여하고 있는지 살펴보세요.

(→ 학생이 직접 최근바뀜을 열어보도록 유도합니다. 여러 참여자들이 다양한 주제에 대해서 지금도 참여하고 있음을 보여주고, 새로고침 기능 등을 통해 계속 새롭게 업데이트 되고 있음을 알려줍니다.)

위키백과 계정 만들기

위키백과에서 계정이 없어도 편집할 수 있지만, 자신만의 계정을 만들면 좋은 점이 많습니다. 디지털 글쓰기 교육과정 동안 여러분이 위키백과에서 편하게 활동할 수 있도록 계정을 만들어 봅시다.

계정 이름을 정할 때, 주의할 점이 있습니다.

계정은 개인의 책임 하에 개인의 자격으로 만들어야 합니다. 단체를 대표하고자 하는 계정은 인정되지 않습니다.
특정 개인, 단체, 또는 불특정 다수를 막론하고 상대를 비방하거나 혐오하는 표현을 사용해서는 안 됩니다.
한 사람에게는 하나의 계정만 인정됩니다. 여러 개의 계정을 만들어 사용하면 안 됩니다.

위키백과에서는 계정을 만들어 로그인한 편집자를 사용자라고 부릅니다. 사용자의 권한에 대해서는 w:위키백과:사용자에서 자세히 살펴보시기 바랍니다.

실제로 해보기 (교사용 해설)

(계정만들기 이미지 및 과정 생략)

(→위키백과의 계정만들기는 설명을 따라 진행하면 됩니다. 만약 학생이 많아 계정 생성 제한이 걸린 경우, 개인 스마트폰을 사용하여 계정을 생성하도록 지도할 수도 있습니다. 일단 생성된 계정은 생성 제한과 상관 없이 어느 컴퓨터로도 로그인 할 수 있습니다.)

링크 추가하기

계정을 만드는데 성공하셨다면, 이제 위키백과에 어떻게 하이퍼링크를 사용하는지 직접 경험해 볼 차례입니다.

위키백과 편집창에서 링크를 나타내는 기호는 위와 같습니다. 두 개의 사슬이 매듭으로 연결된 모양입니다. 하나의 문서에서 다른 문서로 이렇게 사슬을 걸어주면, 링크를 통해 연결된 문서로 어디로든 이동할 수 있게 됩니다. 링크로 다른 문서에 연결된 글자는 파란색으로 표시됩니다.

실제로 해보기 (교사용 해설)

링크 추가하는 법

단어를 선택한 후, 편집 도구모음의 링크 () 버튼을 누르면, 해당 단어와 연관된 위키백과에 있는 문서를 검색해서 보여줍니다. 검색 결과에서 원하는 문서를 선택한 후, 완료 버튼을 눌러줍니다.

직접 링크해보기

지구(地球) 또는 어스(영어: Earth)는 태양으로부터 세 번째 행성이며, 얇은 대기층으로 둘러싸여 있고, 지금까지 발견된 지구형 행성 가운데 가장 크다. 지구는 45억 6700만 년 전 형성되었으며, 용암 활동이 활발했던 지구와 행성 테이아의 격렬한 충돌로 생성되었을 달을 위성으로 둔다. 지구의 중력은 우주의 다른 물체, 특히 태양과 지구의 유일한 자연위성인 달과 상호작용한다. 지구와 달 사이의 중력 작용으로 조석 현상이 발생한다.

위의 문장을 개인 연습장에 복사하고, 링크를 사용해서 다른 문서들에 연결해 보세요.

( → 개인 연습장을 여는 법을 모르는 학생을 찾아 다시 한 번 알려주세요)

연결한 문서를 서로 비교하고, 각자 다르게 연결했다면 왜 그렇게 생각했는지 서로 논의해 보세요.

( → 2인 1조, 3인 1조로 학생을 짝지어, 서로 자신이 왜 이 단어를 연결했는지 설명해 보도록 합니다.)

위키백과의 지구 문서에서 다른 편집자들은 어떻게 링크하였는지 확인해보세요.

( → 표제어인 지구와 관련 있는 명사들을 선택하였음을 알려주고, 모든 단어를 연결하는 것이 아님을 알려준다. )

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